الگوهای تدریس
الگوهای تدریس
تعاریف
الف)-الگو:معمولا"به نمونه کوچکی از یک شیءبزرگ یا به مجموعه ای محدود از اشیاء بی شمار گفته می شود که ویژگی های مهم و اصلی آن شیء بزرگ یا اشیاء را داشته باشد).
ب)- تدریس:به مجموعهءتدابیرمنظمی که معلم برای رسیدن به هدف با توجه به شرایط و امکانات، اتخاذ می کند، تدریس می گویند.
ج)-الگوی تدریس:الگوی تدریس،چهارچوب ویژه ا ی است که عناصر مهم تدریس در درون آن قابل مطالعه است و شناخت و آگاهی از عناصر و عوامل مذکور می تواند معلم را در اتخاذ روش های مناسب تدریس کمک کند.
انواع الگوهای تدریس
الگوهای تدریس مختلفی وجود دارد که متاثیر از نگرش ها و فلسفه تعلیم و تربیت هستند.بعبارت دیگر ،نگرش ها و باورها اساس انتخاب الگوهای تدریس را مشخص می کنند .در یک نگاه کلی ،در این مقوله چهار نوع از الگوهای تدریس مورد بحث قرار می گیرد.
1-الگوی مکانیستیک 2-الگوی ارگانیستیک 3- الگوی عمومی تدریس 4-الگوی پیش سازمان دهنده 5- الگوی حل مسئله.
1- الگوی مکانیستیکmechanistic model
الف)-از لحاظ اجرا: محور،مرکز و نقطه اتکاء معلم است و به عنوان دریای علم برای شاگرد ظاهر می شود.
ب)- مبنا: انسان موجود ی تنبل و تن پرور و غیرفعال است که فعالیت او در اثر نیروهای خارجی انجام می شود.
ج)- هدف: هدف آموزش و پرورش انتقال فرهنگ و پر کردن ذهن آدمی و شکل دادن به ذهن و رفتار او بر طبق الگوهای از پیش تعیین شده است که مرحله به مرحله و بصورت انعطاف ناپذیر انجام می شود
2-الگوی ارگانیستیکorganistic model
الف)-از لحاظ اجرا:علل و چگونگی رفتار شاگردان مبنا و محور است تا حدی که این الگوی به " الگوی شاگرد محور " معروف است.
ب)-مبنا: انسان ذاتا" فعال است و شایستگی و صلاحیت های لازم را دارد که باید برنامه ریزی شود تا ظهور یابد.
ج)-هدف: برنامه ریزی برای به ظهور رساندن توانییهای بالقوه ی انسان،توجه به نیازهای شاگرد،تاکیر برتجربه،تاکید بر کیفیت در مقابل کمیت،تاکید براهمیت فرایند آموزشی در مقابل محصول و نتیجه،تاکید بر شایستگی و صلتاحیت در مقابل محتوا.( ادامه دارد...
منبع: شعبانی ،حسن"مهات های آموزشی و پرورشی" روش ها و فنون تدریس،تهران،انتشارات سمت،چاپ سوم،1373. صص۲۵۵-۲۵۶-۲۸۲.