نمونه سئوال دوم انساني
|
بسمه تعالی سازمان آموزش و پرورش - اداره آموزش و پرورش ناحيه... نام و نام خانوادگي : ................... تاريخ آزمون : / / مدت آزمون : 80 دقيقه درس : عربی دو انسانی ردیف نیمسال اوّل بارم | |||||||||||||||||
|
1 |
ترجم العبارات التالية إلی الفارسيّة : (دانش ) الف) اللهمّ اِجعل اليقين في قلبي و النور في بصري. ب) ليسَ اليتيم الّذي قد ماتَ والده. ج) لماذا تُتعبينَ نفسَکِ في العمل المتواصل ؟ د) عند ما يقفزُ الضيفُ إلی خارج البيت أغلق الباب. ه) النعامةُ حيوانٌ يُضرَبُ بهِ المثلُ في الجبنِ. و) عسی العاملُ أن يتمتّعَ بِمکانةٍ رفيعةٍ في مجتمِعِنا . تَرجِمِ الجُملَتَينِ التّالِيَتَنِ إلَی الفارسِيَّةِ :
الف – مَن سَلَّ سَيفَ البَغیِ قُتِلَ بِهِ .
|
5/3 | |||||||||||||||
|
2 |
الف)ترجم الکلمات التالية: ( دانش)
«الی الفارسية»: الحياکة ....... فاقَ .......... «الی العربية» : کارگر ....... شتر ......... ب) اکتب : مرادف « النافع » ............ متضاد « الکاذب» ........... |
5/1 | |||||||||||||||
|
3 |
عيّن الصحيح في الترجمة : (دانش) الف) کادت الثلوج تتساقطُ: 1) برف شروع به باريدن کرد. O 2) چيزی نمانده بود که برف ببارد. O 3) شايد برف ببارد . O ب) کان الفلاحان ِيحصدان الزرعَ : 1) دوکشاورزمحصول رادرومی کردند.O 2 )دوکشاورزمحصول رادروکرده بودند.O 3)کشاورزان محصولات درو می کنند.O ج) مازالت الأحاسيس الثورية تموجُ في قلوبِ جماهيرنا المسلمةِ. 1) عواطف انقلابی همواره در دل های ملت مسلمان ما موج می زند .O 2) پيوسته عواطف انقلابی در دل های ما ملت مسلمان موج می زند . O 3) هميشه احساسات انقلابی در دل های ما ملت مسلمان موج انگيز است. O
|
5/1 | |||||||||||||||
|
4 |
صححّ الأخطاء في ترجمة العبارات التالية : (درک وفهم) الف – قالت الأعراب آمنّا قل لم تؤمِنوا و لکن قولوا أسلمنا : « اعراب گفتند ما ايمان می آوريم بگو شما ايمان نمی آوريد بلکه بگوييد اسلام آوريد.»
ب) إنّ النميمةَ تَزرعُ الضغينة : شايد سخن چينی ( بذر) کينه بکارد. ج) مَن ظلمَ عبادَالله کانَ اللهُ خصمَه : هر کس به بندگان خدا ستم کرد خداوند دشمن او بود . |
5/1 | |||||||||||||||
|
5 |
إقرأ النصّ التالی ثمّ أجِب عَنِ الأسئلة التالية : (درک وفهم ) الشَّمسُ أقرَبُ نَجم ٍإلی الأرضِ و هِیَ صَغيرَةٌ جِدّاً بالنِّسبَةِ إلی بَعضِ النُّجومِ الأُخری لکِنَّهاکَبيرَةٌ بالنِّسبَةِ الی الأرضِ و هِیَ عَلَی بُعدِ مائَةٍ و خَمسينَ مِليونَ کيلو مِتر مِنّا و إنَّ ضَوءَ ها يَصِلُ إلَينا خِلالَ ثَمانی دَقائقَ . و هُناکَ عَدَدٌ کبيرٌ مِنَ الأجرامِ السَّماوِيََّةِ حَولَ الشَّمسِ يُُعرَفُ کُلُّها بِالمَنظومَة الشّمسيّّةِ.
الف – بَعدَ کَم دَقيقَةً يَصِلُ ضَوءُ الشَّمسِ إلَينا ؟
ب- ما هِیَ کَمّيةُ الأرضِ بالنِّسبَةِ إلَی الشَّمسِ ؟
ج- ما هِیَ المَنظُومَةُ الشَّمسيَّةُ ؟
د- عيّن مفعولاً فيهِ وَ اسماً منسوباً .
|
2 | |||||||||||||||
|
6 |
الف- عَيِّن أنواعَ المَعارِفِ مِمّا تَحتَهُ خَطّ : أنا رَجُلٌ مِن هذِهِ القَبيلَةِ . ( درک و فهم)
ب- عَيِّن إعرابَ الفعل المضارع مِمّا تَحتَهُ خَطٌّ . : نُجاهِدِ حتَّی نَنتَصِر .
ج- عَيِّن الإعرابَ التَّقديری و المَحَلِّی فی الجُملَةِ التّالَِية :َحکَمَ القاضِی بِما أنزَلَ الله .
د- عَيِّن الفِعلَ المَبنیَّ لِلمَجهولِ و أُذکُر نائبَ فاعِلِهِ : شَهرُرَمَضانَ الّذی أُنزِلَ فِيهِ القُرآنُ .
|
2 | |||||||||||||||
|
7 |
أجب : ( درک وفهم) الف – إصنَع ما طُلِبَ مِنکَ . : فَضل ..................( الإسم المُصَغَّر ) - الحَديد : ....................... ( الإسمَ المَنسوبَ )
ب- عَيِّن المَفعولَ فيه : مَن يَزرَع شَرّاً يَحصُد نَدامَةً دائماً .
ج- عَيِّن الصِّفَةَ و المُضافَ الَيه : أفضَلُ الإنسانِ مُؤمِنٌ مجتهدٌ يُجاهدُ فی سَبيلِ اللهِ .ِ
|
5/1 | |||||||||||||||
|
8 |
أکمِلِ الفراغَ بالمُختارِِ المُناسِبِ . (درک وفهم ) الف – قَرَأتُ مَجَلَّتَينِ ......... (إثنَينِ – إثنانِ – إثنَتَينِ ) . ب - فی مَکتَبَتی عَشرُ ....... ( مَجَلَّةً – مَجَلّاتٍ – مَجَلَّةٍ ) ج – أَخَذَت الطّالِباتُ ............... مقالاتٍ . ( يَکتُبنَ _ تَکتُبنَ _ کَتَبنَ )
|
5/1 | |||||||||||||||
|
9 |
أدخِل (إنَّ ) و (کانَ ) عَلَی الجُملَةِ التالَيةِ ثُمَّ غَيِّر مايَلزِمُ تَغييرُهُ : ( کاربرد ) المُؤمِنونَ صادِقونَ . إنَّ ......... ................. کانَ................. ...............
|
1 | |||||||||||||||
|
10 |
للتعريب: ( کاربرد) الف ) برای شما سال خوبی را آرزو می کنيم .
ب) ما هميشه به زبان عربی نياز داريم .
|
1 | |||||||||||||||
|
11 |
شَکِّل ما تَحتَهُ خَطٌّ : ( تجزيه ) الف - الجَهل يهدم بيت العزّ ب- ) تُصدّرُ بعض المنتجاتِ الإيرانيّة إلی خارج البلاد
|
1 | |||||||||||||||
|
12 |
لِلإعرابِ و التَّحليلِ الصرفیِّ فيما تَحتَهُ خَطٌّ : ( تجزيه ) نُفَصِّلُ الآياتِ لِقَومٍ يَعقِلُونَ .
|
2 | |||||||||||||||